Современные вызовы, стоящие перед правоохранительными органами, такие как терроризм, наркомания, социальная и политическая напряженность, требуют повышения уровня профессионально-прикладной подготовленности сотрудников полиции. Ведь именно от него, по сути, зависит как жизнь и здоровье граждан, так и самих полицейских.
В образовательных организациях МВД России формирование профессиональных компетенций, определяющих уровень профессиональноприкладной подготовленности, осуществляется, как правило, на занятиях по дисциплине физическая подготовка и во многом зависит от учебнометодического обеспечения процесса освоения специальных технических и тактических действий обучающимися курсантами. Наиболее полное представление о сущности данных действий курсанты получают в процессе обучения технике и тактике спортивных и прикладных видов единоборств, основным из которых в системе подготовки сотрудников МВД России является система самбо, включающая в себя спортивные и боевые приемы борьбы. Это объясняется тем, что система самбо интегрирует в себе огромное богатство многовекового опыта в сфере боевых искусств и борьбы.
Федеральный Закон Российской Федерации от 7 февраля 2011 г. № 3 -ФЗ «О полиции» предусматривает владение боевыми приемами борьбы (БПБ) всеми без исключения сотрудниками полиции, поскольку возможность применения физической силы является необходимым компонентом специфики их профессиональной деятельности. Соответственно тренировки по борьбе являются неотъемлемой частью профессии.
Программно-нормативными документами ведомства предусмотрена проверка уровня профессиональных знаний, умений и навыков физической подготовки для каждой категории сотрудников по двум критериям, первый из которых — уровень владения БПБ, второй — результаты выполнения контрольных нормативов.
Однако исследование показало, что в настоящее время критерием уровня владения БПБ курсантами и сотрудниками полиции является лишь качество демонстрационной техники выполнения приемов. Специалисты продолжают отмечать низкий уровень тактической подготовленности выпускников образовательных организаций МВД России. При этом рядом исследований подтверждается, что сотрудники ОВД, имеющие спортивные разряды по видам единоборств, в первую очередь, по самбо, имеют более высокие показатели при задержании правонарушителей и при работе в других экстремальных ситуациях служебно-боевой деятельности.
Цель исследования — определение содержания и последовательности обучения тактике выполнения БПБ курсантов образовательных организаций МВД России.
Методы исследования — анализ научно-методической литературы, педагогическое наблюдение, видеоанализ соревновательных схваток, моделирование, анкетирование и интервьюирование.
Результаты исследования. Проведенный анализ специальной литературы позволяет утверждать, что необходимость в применении тактики возникает при наличии сбивающих факторов, главным из которых в единоборствах является сопротивление противника. Поэтому практическое освоение тактики выполнения БПБ может производиться только в условиях сопротивления ассистента (по возможности максимально полного). Однако, как показали педагогические наблюдения и интервьюирование курсантов и преподавателей, осуществляющих их физическую подготовку, у тех и у других отсутствует потребность и мотивация к освоению БПБ в условиях полного сопротивления.
Другой важной проблемой, существующей в профессиональноприкладной подготовке курсантов, является недостаточное применение системного подхода к обучению тактико-техническим действиям будущих сотрудников полиции, исходя из условий их предстоящей служебно-боевой деятельности и требований Законодательства и нормативных актов к содержательной стороне раздела «Боевые приёмы борьбы» в дисциплине «Физическая подготовка».
Третьей значимой проблемой в подготовке курсантов образовательных организаций МВД России является фактическое отсутствие научно обоснованной систематики и последовательности изучения техники и тактики БПБ.
Для решения выделенных проблем и совершенствования процесса обучения тактике выполнения БПБ нами был использован методологический подход, предложенный В.Л. Дементьевым [3], который заключается в интеграции эмпирических исследований и научных знаний о сотруднике полиции и его правоохранительной деятельности, знаний о педагогической деятельности преподавателя-тренера при подготовке курсанта и объединении этих знаний в практике обучения курсантов в образовательных организациях МВД России.
Проведенные исследования позволили получить следующие результаты.
В спорте действия спортсменов ограничены правилами, которые отсутствуют в реальных ситуациях противоборства полицейского с правонарушителем, который может применить травмоопасные и даже смертельные приёмы, используя при этом различное оружие и предметы. Отсюда следует, что любое моделирование сопротивления реальных условий противоборства с правонарушителем достаточно условно. Поэтому обучение тактике БПБ в экстремальных ситуациях сводится к получению теоретических знаний (умственных тактических действий по разведке, планированию и принятию решений), обретению навыков выполнения техники БПБ, а также получения умений выполнения двигательных тактических действий в условиях контролируемого сопротивления. На наш взгляд, для того чтобы свести возможность травматизма к минимуму, но при этом эффективно осуществлять тактическую подготовку курсантов, необходимо широко использовать спортивную составляющую системы самбо. Это обусловливается тем, что поединки по спортивным единоборствам, включая самбо, в условиях учебнотренировочных занятий и соревнований являются наиболее эффективным средством приобретения навыков противоборства в полном сопротивлении сторон, способствуют воспитанию стрессоустойчивости, смелости и формированию надежности тактико-технических действий будущих сотрудников полиции.
